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Parent and Family Engagememt Plan
Participación de los padres y la familia

Parents Right to Know
Derecho de los Padres a Saber

School Improvement Notification | Notificación de Mejora Escolar

School - Parent – Student Compact 

Ogden High School, Ogden City School, in alignment with regulations regarding programs funded by Title I, Part A of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA) (participating children), supports this compact outlining how parents, the entire district/school staff, and students will share the responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will build and develop a partnership that will help children achieve the state’s high standards.

School Responsibilities

Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the participating children to meet the state’s student academic achievement standards as follows: 

All Teachers and staff will:

• Encourage and support student learning by making informed decisions.
• Respectfully, frequently, and accurately inform parents of their child’s progress.
• Have high expectations for students and be committed to continuous growth for the teacher, staff, and the school.
• Respect cultural differences of students, their families and other staff members.
• Help students resolve conflicts in positive, nonviolent ways.
• Coordinate efforts with other staff to support the success of each child.
• Create a caring, inclusive, stimulating, and safe school/classroom setting.

Hold parent-teacher conferences during which this compact will be discussed as it relates to the individual child’s achievement.

• Conferences held twice per year at each building. Notification will be sent with information about the conferences.
• Conferences can be arranged at a mutually agreed upon time with the teacher and parent/guardian.

Provide parents with frequent reports on their children’s progress. Specifically, the school will provide reports as follows:

• Progress reports (mid-term (October, January, March)
• Grade reports are distributed to parents/guardians at the end of each marking period.
• Electronic Parent Portal (SIS) updated (SIS will be updated weekly, parents will contact principal if not updated), providing parents with access to students’ grades and attendance information.

Provide parents reasonable access to staff. Specifically, staff will be available for consultation with

parents as follows:

• Parents may email or call teachers at any time.
  • A staff contact list is available on our website
  • Parents may contact the teacher directly or the main office to schedule an appointment with staff

Provide parents opportunities to volunteer and participate in their child’s class and to observe classroom activities, as follows:

• Parents will be invited and encouraged to visit and volunteer through monthly principal newsletter
• Parents are welcome to email or call teacher for volunteer opportunities
• Parents may contact main office to learn about volunteer opportunities
• Parents may volunteer to help with field trips, classroom activities, clubs, etc.

Parent/s Responsibilities:

I/we will support our children’s learning in the following ways:

• Monitor attendance
• Ensure homework is completed
• Participate, as appropriate, in decisions relating to my child’s education
• Attend scheduled conferences and appointments
• Promote positive use of my child’s extracurricular time.
• Stay informed about my child’s education and communicate with the school by promptly reading all notices from the school or the school district either received by my child or by mail and responding, as appropriate.
• Serve, to the extent possible, on policy advisory groups

Student Responsibilities:

I, as a student, will share the responsibility to improve our academic achievement and achieve the state’s high standards. Specifically, I will:

• Always do my best in my work and in my behavior.
• Work cooperatively with my classmates and teachers.
• Show respect for myself, my school, teachers, and others.
• Obey the school and bus rules.
• Take pride in my school and school work.
• Come to school prepared with my homework and supplies
• Believe that I can and will learn.
• Give my parents/guardians all notices and information.

Rev. 9/21

Acuerdo de Estudiante-Escuela-Padre (Tutor)

Ogden High School, Ogden City School, en alineación con las regulaciones con respecto a los programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) (niños participantes), apoya este pacto que describe cómo los padres, todo el distrito / personal escolar, y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el logro académico estudiantil y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una sociedad que ayudará a los niños a alcanzar el alto nivel del estado.

Responsabilidades de la escuela

Proporcionar un currículo de estudios e instrucción de alta calidad en un entorno de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a participantes, los niños, cumplir con los estándares de rendimiento académico estudiantil del estado de la siguiente manera: 

Todos los maestros y el personal:

• Alentarán y apoyarán el aprendizaje de los estudiantes tomando decisiones informadas.
• Informar a los padres de manera respetuosa, frecuente y precisa sobre el progreso de su hijo.
• Tener altas expectativas para los estudiantes y comprometerse con el crecimiento continuo para el maestro, el personal y la escuela.
• Respete las diferencias culturales de los estudiantes, sus familias y otros miembros del personal.
• Ayude a los estudiantes a resolver conflictos de manera positiva y no violenta.
• Coordinar esfuerzos con el resto del personal para apoyar el éxito de cada niño.
• Crear un entorno escolar / aula afectuoso, incluso, estimulante y seguro

Llevar a cabo conferencias de padres y maestros durante las cuales se discutirá este pacto en lo que se refiere al rendimiento individual del niño.

• Las conferencias se llevan a cabo dos veces al año en cada edificio. Se enviará una notificación con información sobre las conferencias.
• Las conferencias se pueden organizar en un horario acordado mutuamente con el maestro y el padre / tutor.

Proporcionar a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus hijos. Específicamente, la escuela proporcionará informes de la siguiente manera:

• Informes de progreso (a mitad de período (octubre, enero, marzo) 
• Los informes de calificaciones se distribuyen a los padres / tutores al final de cada semestre.
• El portal electrónico para padres (SIS) actualizado (SIS será actualizado semanalmente, los padres se comunicarán con el director si no se actualiza), proporcionando a los padres acceso a las calificaciones de los estudiantes y la información de asistencia.

Proporcionar a los padres un acceso razonable al personal. Específicamente, el personal estará disponible para consultar con los padres de la siguiente manera: 

• Los padres pueden enviar un correo electrónico o llamar a los maestros en cualquier momento.
• Una lista de contactos del personal está disponible en nuestro sitio web.
• Los padres pueden comunicarse con el maestro directamente o con la oficina principal para programar una cita con el personal.

Brindar a los padres oportunidades para ser voluntarios y participar en la clase de su hijo y para observar las actividades del salón, de la siguiente manera:

• Los padres serán invitados y alentados a visitar y ser voluntarios a través del boletín mensual del director o directora.
• Los padres son bienvenidos a enviar un correo electrónico o llamar al maestro para oportunidades de ser voluntario. 
• padres pueden comunicarse con la oficina principal para conocer las oportunidades de voluntarios
• Los padres pueden ser voluntarios para ayudar con las excursiones, actividades de clase, clubes, etc.

Padres / y Responsabilidades:

Yo / nosotros apoyar el aprendizaje de nuestros hijos de las siguientes maneras:

• Supervisar la asistencia
• Asegúrese de que la tarea sea completada
• Participar, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de mi hijo.
• Asistir a las conferencias y citas programadas.
• Promover el uso positivo del tiempo extracurricular de mi hijo.
• Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo y comunicarse con la escuela leyendo con prontitud todos los avisos de la escuela o del distrito escolar recibidos por mi hijo o por correo y respondiendo, según corresponda.
• Servir, en la medida de lo posible, en grupos asesores de políticas

Responsabilidades del estudiante:

Yo, como estudiante, compartiré la responsabilidad de mejorar nuestro rendimiento académico y lograr los estándares altos del estado. Específicamente, voy a:

• Siempre seré lo mejor en mi trabajo y en mi comportamiento.
• Trabajar de forma cooperativa con mis compañeros y profesores.
• Muestre respeto por mí mismo, mi escuela, los maestros y los demás.
• Obedecer las reglas de la escuela y del autobús.
• Tengo orgullo de mi escuela y de mi trabajo escolar.
• Venir a la escuela preparado con mis tareas y útiles.
• Creer que puedo aprender y que lo haré.
• Dar a mis padres/tutores todos los avisos e información.

Rev. 9/21

School Success Plan
Plan de éxito escolar

 

SafeUT Parent Presentation

Presentacion de SafeUT

Student Code of Conduct
Código de conducta estudiantil

 

 

Please call the school for more information, at 801-737-8700.

 

2021 - 2022 Student/Parent Handbook

Auditorium Rental and Tech. Request

Black Box Theater and Tech. Request

Boundary Exception Application

EXCEPCIÓN DEL LIMITE DE LA ESCUELA / SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN ABIERTA