Acuerdo de Estudiante-Escuela-Padre (Tutor)
Ogden High School, Ogden City School, en alineación con las regulaciones con respecto a los programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) (niños participantes), apoya este pacto que describe cómo los padres, todo el distrito / personal escolar, y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el logro académico estudiantil y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una sociedad que ayudará a los niños a alcanzar el alto nivel del estado.
Responsabilidades de la escuela
Proporcionar un currículo de estudios e instrucción de alta calidad en un entorno de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a participantes, los niños, cumplir con los estándares de rendimiento académico estudiantil del estado de la siguiente manera:
Todos los maestros y el personal:
- Alentarán y apoyarán el aprendizaje de los estudiantes tomando decisiones informadas.
- Informar a los padres de manera respetuosa, frecuente y precisa sobre el progreso de su hijo.
- Tener altas expectativas para los estudiantes y comprometerse con el crecimiento continuo para el maestro, el personal y la escuela.
- Respete las diferencias culturales de los estudiantes, sus familias y otros miembros del personal.
- Ayude a los estudiantes a resolver conflictos de manera positiva y no violenta.
- Coordinar esfuerzos con el resto del personal para apoyar el éxito de cada niño.
- Crear un entorno escolar / aula afectuoso, incluso, estimulante y seguro
Llevar a cabo conferencias de padres y maestros durante las cuales se discutirá este pacto en lo que se refiere al rendimiento individual del niño.
- Las conferencias se llevan a cabo dos veces al año en cada edificio. Se enviará una notificación con información sobre las conferencias.
- Las conferencias se pueden organizar en un horario acordado mutuamente con el maestro y el padre / tutor.
Proporcionar a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus hijos. Específicamente, la escuela proporcionará informes de la siguiente manera:
- Informes de progreso (a mitad de período (octubre, enero, marzo)
- Los informes de calificaciones se distribuyen a los padres / tutores al final de cada semestre.
- El portal electrónico para padres (SIS) actualizado (SIS será actualizado semanalmente, los padres se comunicarán con el director si no se actualiza), proporcionando a los padres acceso a las calificaciones de los estudiantes y la información de asistencia.
Proporcionar a los padres un acceso razonable al personal. Específicamente, el personal estará disponible para consultar con los padres de la siguiente manera:
- Los padres pueden enviar un correo electrónico o llamar a los maestros en cualquier momento.
- Una lista de contactos del personal está disponible en nuestro sitio web.
- Los padres pueden comunicarse con el maestro directamente o con la oficina principal para programar una cita con el personal.
Brindar a los padres oportunidades para ser voluntarios y participar en la clase de su hijo y para observar las actividades del salón, de la siguiente manera:
- Los padres serán invitados y alentados a visitar y ser voluntarios a través del boletín mensual del director o directora.
- Los padres son bienvenidos a enviar un correo electrónico o llamar al maestro para oportunidades de ser voluntario.
- padres pueden comunicarse con la oficina principal para conocer las oportunidades de voluntarios
- Los padres pueden ser voluntarios para ayudar con las excursiones, actividades de clase, clubes, etc.
Padres / y Responsabilidades:
Yo / nosotros apoyar el aprendizaje de nuestros hijos de las siguientes maneras:
- Supervisar la asistencia
- Asegúrese de que la tarea sea completada
- Participar, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de mi hijo.
- Asistir a las conferencias y citas programadas.
- Promover el uso positivo del tiempo extracurricular de mi hijo.
- Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo y comunicarse con la escuela leyendo con prontitud todos los avisos de la escuela o del distrito escolar recibidos por mi hijo o por correo y respondiendo, según corresponda.
- Servir, en la medida de lo posible, en grupos asesores de políticas
Responsabilidades del estudiante:
Yo, como estudiante, compartiré la responsabilidad de mejorar nuestro rendimiento académico y lograr los estándares altos del estado. Específicamente, voy a:
- Siempre seré lo mejor en mi trabajo y en mi comportamiento.
- Trabajar de forma cooperativa con mis compañeros y profesores.
- Muestre respeto por mí mismo, mi escuela, los maestros y los demás.
- Obedecer las reglas de la escuela y del autobús.
- Tengo orgullo de mi escuela y de mi trabajo escolar.
- Venir a la escuela preparado con mis tareas y útiles.
- Creer que puedo aprender y que lo haré.
- Dar a mis padres/tutores todos los avisos e información.
Rev. 9/21